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교육계획 |
1.지난 시간 배웠던 가족의 이해를 복습한다. 2.각자의 성장과정을 생각하면서 공통으로 느끼는 사춘기 변화를 생각해본다. 3.사춘기 남녀의 신체, 심리적 차이를 함께 알아보고 상대방을 이해하는데 필요한 성차심리를 알아본다. |
교육진행사항 |
1.전체 학생 모두를 대상으로 참여형 교육에 하였으나 인지능력에 따라 사춘기의 변화에 대한 이해를 시키기에는 어려운 교육과정으로 생각되었다. 2.사춘기 그림카드를 통해 변화에 대한 체계적인 발달과정을 각자 칠판에 붙이며 직접 참여는 3~4명 정도였다. 3.남자와 여자 성은 다르지만 같은 기능에 대한 설명과 차별과 차이에 대한 이해를 하기에는 어려움이 있는 학생이 많았다. |
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