장애아동, 청소년 성인권교육실시~ 초등학교로 가보자...

교육진행사항

1. 도입: 스티커, 색연필을 이용하여 자기만의 이름표를 만들어 목에 걸리 2. 자기 소개하기: 순서에 따라 자기 소개를 한다. 활동시 규칙을 함께 읽어보고 잘 지키기로 약속한다. 3. 성 이해하기: 성이 무엇이라고 생각하는지 질문한다. 내가 생각하는 성에 대한 내용을 찾아서 붙여본다. 4. 성교육 시간의 규칙과 약속을 한 목소리로 크게 읽어본다.

교육계획

도입: 이름표 만들기 자기 소개하기: 활동 시 규칙 정하기 성 이해하기: 성의 나무 그림판을 세우고, 내가 생각하는 성 질문 정리 약속하기: 성교육 시간의 규칙과 약속 지키기, 차시 예고

나뭇잎 중에서 자신이 생각하는 나뭇잎을 붙여보는 활동을 통해 자신의 성에 대한 생각의 다양성을 이해할 수 있게 되었음.